Diseña la evaluación de tu asignatura con criterio
Casi todo el mundo tiene una asignatura cuya evaluación no acaba de convencerle: distorsiona el aprendizaje en lugar de acompañarlo, se centra solo en la nota y no es formativa, llega tarde para que el estudiante pueda hacer algo con la retroalimentación, exige un esfuerzo demasiado grande para el resultado obtenido, y además la IA acaba de dejar sin efecto varias de las pruebas con las que estaba estructurada. Rediseñarla es esencial, pero no se suele abordar porque no hay un proceso claro ni se dispone de tiempo.
Este kit proporciona un proceso para el diseño de una evaluación con sentido. Un proceso que funciona y que se puede abordar en sesiones de trabajo de 45 a 90 minutos. Y hace algo que no suele hacerse: te dice en horas si tu diseño es sostenible antes de que empieces el cuatrimestre, e incorpora la IA dentro del diseño en vez de tratarla como una política de uso aparte.
¿Es para ti?
Si eres profesora o profesor universitario y te reconoces en alguna de estas cuatro, sí.
- Tu asignatura ha heredado pruebas que ya no te convencen, o que cumplen como calificación pero se quedan cortas para acompañar al estudiante mientras aprende.
- La IA te está obligando a replantearte cosas y quieres pasar de prohibir y vigilar a diseñar con ella dentro, tanto en lo que hacen tus estudiantes como en lo que haces tú.
- Tienes poco tiempo y muy repartido. Necesitas algo que quepa en ratos de 45 a 90 minutos, no una semana bloqueada.
- Quieres salir con material concreto —un plan, un calendario, un Blueprint que puedas llevar a tu próxima coordinación— y no con un taller interesante que se queda en el cuaderno.
Funciona en cualquier asignatura de grado o máster y en cualquier formato docente. En qué casos encaja, y en cuáles no →
Tu trabajo es tuyo y es privado. No hay cuenta que crear, no hay servidor que reciba nada, no guardamos ningún dato en ningún sitio. Todo sucede en tu navegador y en los archivos que tú te descargas. Cómo lo garantizamos →
Cómo funciona
Tres sprints consecutivos sin plazos preestablecidos. Avanzas cuando puedas y tu navegador conserva el progreso.
Decisiones estratégicas
Cierras cuatro decisiones de fondo: qué momentos evaluativos tendrás, qué papel juega la IA en el trabajo del estudiante, qué evidencias recoges y cómo la usas tú. Salen de ahí tu Canvas y una primera versión del Blueprint.
Entrar al Sprint 0 →Plan de acción detallado
Conviertes esas decisiones en un plan de verdad: touchpoints, dedicación por fase y calendario semanal. Dos recursos: una plantilla de cálculo que rellenas tú y un Panel que la lee y te devuelve el Blueprint y el calendario.
Entrar al Sprint 1 →Pilotaje con estudiantes
Implementas el diseño en el aula y observas qué pasa. Recalibras las hipótesis con los tiempos medidos y cierras con una versión mejorada para la siguiente edición.
Entrar al Sprint 2 →¿Por dónde quieres entrar?
Entender el proceso a fondo →
Cómo se estructuran los tres sprints, qué ideas atraviesan el kit y cómo encaja en un cuatrimestre real.
Ver todos los recursos del kit →
Plantillas, guías, ejemplos y recorridos guiados, agrupados por sprint. Atajo directo a lo descargable.
Consultar la documentación →
Guía estratégica, glosario y preguntas frecuentes. Para resolver una duda sin abrir herramientas.